CUENTOS CLÁSICOS: NUEVAS MIRADAS SIN ESTEREOTIPOS

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Es increíble ver cómo los alumnos de 1º de ESO están desplegando su creatividad para reinventar cuentos clásicos con una perspectiva más igualitaria. Al modificar los roles en historias como La ratita presumida , Blancanieves , Caperucita Roja y La sirenita , no sólo exploran nuevas narrativas, sino que también desafían los estereotipos de género tradicionales. Esta actividad fomenta el pensamiento crítico y la empatía, ayudando a los estudiantes a comprender la importancia de la diversidad y la equidad en los relatos que compartimos. Además, al darles un giro moderno, estos cuentos conectan mejor con las experiencias actuales de los jóvenes, haciéndolos más relevantes y significativos. Han compartido su experiencia con entusiasmo y han puesto todo su empeño en este proyecto, destacando la creatividad como protagonista.  Basta con echar un vistazo a sus portadas para comprobarlo. Además, los títulos de sus versiones no tienen desperdicio: son originales y sorprendentes. Una vez má...

LA COORDINACIÓN

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Listado de oraciones coordinadas para  practicar :

ORACIONES COORDINADAS 

Ø Mi abuela sonreía muy suavemente y la seda de su traje tenía una suave palpitación.

Ø ¿Vienes conmigo mañana al cine o te quedas estudiando en tu casa?

Ø Bien vienes a mi casa, o bien vas a la tuya.

Ø Alabaron todos la suculencia del arroz y no fue el más parco en los elogios

Ø El camarero iba a servir la cena pero los señores no quisieron aún.

Ø Los alumnos fueron al examen pero no lo sabían realizar.

Ø El coche era azul ,pero no les gustaba

Ø Las mujeres fueron al cine y los hombres a los toros.

Ø El abuelo llevó a su nieto al circo y le compró chucherías.

Ø El agente le inmovilizará a usted el coche o le será impuesta una multa.

Ø Estas proposiciones son coordinadas, esto es, se sitúan al mismo nivel sintáctico.

Ø ¿Al final de la representación patearon, es decir, rechazaron la obra?

Ø Tal vez conocía la respuesta; sin embargo, no abrió la boca.